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雅思口语—如何精彩讲故事

王盈盈

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如何精彩讲故事:1.引入、2.目标、3.阻碍、4.努力、5.结果、6.意外逆转、7.结局

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雅思写作—大作文展开方式

王铮

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讨论类话题全文框架:1.开头段:30-50词,让步给出倾向性、2.正文段I:100词,正方观点论述、3.正文段II:10

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雅思听力—搭配题解题秘籍

韩悦娇

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搭配题提分要诀:1.题干/选项有小写,可能同义替换、2.注意逻辑连接词、3.边听边记笔记、4.难点:先说选项目,再说题干

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雅思阅读—LOH题详解

赵楠

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段落标题题:1.认识LOH题型,2.独段LOH的解题步骤、3.常规段的主题句如何确定、4.变态段的主题、5.多段型题更易

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吉林雅思考试视频教程

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雅思听力备考的过程中平时是很重要的,而很多中国考生其实忽略的正是平时生活中对于雅思听力备考的训练,只想通过考前几个月甚至几天的时间就迅速提高雅思听力成绩,这是很不靠谱的。那么平时雅思听力备考有哪些方面是要注意的呢?

  一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点:

   1.注意区分和模仿正确的语音、语调

  在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象cure[kjue](医愈)和 kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I‘ll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I‘ll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说:" I am thirty.My wife is thirty,too."而你听到的却是:" I am dirty. My wife is dirty,too."你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说,才能收到良好效果。

  2.创造一定的听、说环境

  听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效。当然,现代科学为我们提供了录音机这一工具,我们可以把课文,对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来,仔细审听,发现问题,及时纠正。但是,在自然条件下,听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话,最好能把自学的伙伴组织起来,定期开展会话活动,或利用社会上,公园中提供的"外语之角"等条件,既练了说,又练了听,在实际的语言环境中练习,才能取得长足的进步。

  3.要有不怕听错,说错,不断苦练的精神

  练习听、说的学习者,特别是成年人,往往必听错、说错,不敢主支张口练习。然而,语言是一种习惯,没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意,只要达到交流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错,注意总结经验,自学改正就是了。

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名师介绍

  • 王超伟

    听力首席分析师

    新东方教育集团雅思听力首席分析师,新东方20周年功勋教师奖获得者,British Council 认证雅思教学培训师,留英硕士,先后毕业于奥地利 Klessheim ITH和英国伦敦University of Westminster。通晓英德两门外语。著有《剑桥雅思12周完全攻略—听力》, 《剑桥雅思官方指南精讲》, 《金版托福阅读突破》等学术著作,录制有雅思听力全程提高及《雅思官方指南》 套题全解析网络网投平台app。

  • 姜大雨

    写作7分教父

    曾任悉尼雅思学校雅思写作主讲,国内重点大学英语讲师,国内高校留学中心雅思托福写作主讲,国内重点大学研究生英语讲师,翻译讲师 教学风格:从逻辑角度分析写作题目,题目分析新颖透彻,话题分类清晰。语法教学重功能运用,词汇教学重类别属性。寓教于乐。能够从根本上发现学生写作中存在的问题,对写作考6分或6.5分而无法突破7分的学生,提出合理的提分方案,从语言和逻辑角度,顺利实现7分。

  • 赵楠

    阅读名师

    马来亚大学教育管理硕士,曾任职马来西亚孔子学院对外汉语老师,学生来自世界各地,曾被外派法国商科联盟(SKEMA)商学院担任对外汉语教师。在新东方有多年雅思阅读教学经验,熟悉中英文表达理解及文化差异,对于学生在备考中遇到的问题非常了解,根据学生的情况来制定授课计划,帮助学生顺利通过考试,并取得阅读高分的骄人成绩。教学风格活泼,富有亲和力,注重培养学生逻辑思考和结构阅读的能力,使学生在有限的时间理解文章并正确解题,在快乐的学习氛围中,享受阅读的乐趣!

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