新东方幼小衔接班
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快速咨询昆明幼小衔接班有哪些
来源：网投平台app 编辑：大海 发布时间：2021-01-13
导语概要
昆明幼小衔接培训小编在这里为您推荐的是昆明新东方培训，昆明新东方教育是知名品牌,名师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料，仅供参考。
幼小衔接的意义有哪些
培养孩子的独立意识。
因此在入小学前重视孩子自理能力的开展，养成杰出的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要条件。家长要让孩子学会自我管理。
幼小衔接招生对象
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即将升入小学阶段的孩子
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可能出现规则感适应不良
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学习网投平台app需求高的儿童
大班春季网投平台app大纲
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课题
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相关领域
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教学目标（网投平台app内容） |
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| 单韵母：a.o.e+《绝句》杜甫 | 汉语拼音+表达艺术 |
1.单韵母a.o.e的认、读、写、带上声调发音； 2.认识四线三格以及单韵母a.o.e的占格；3.积累古诗，诵唱古诗，加强表达能力和自信心； 4.探讨：冬天好还是春天好？加强表达能力； 5.热爱自然，对探究自然现象和对自然事物感兴趣； 6.积累古诗的同时识字：两、个、一、行、上、天、门。 |
| 单韵母：i.u.v+寓言成语-坐井观天 |
汉语拼音+故事表述 |
1.单韵母i.u.v的认、读、写、带上声调发音； 2.复习四线三格以及单韵母i.u.v的占格；3.积累成语，理解成语故事和意思； 4.理解故事中青蛙目光的短浅及其原因； 5.能大胆想象，续编青蛙跳出井以后的情节，加强表达能力； 6.积累成语的同时识字：坐、井、观、天。 |
| 声母：b.p+不同的手（劳动节） |
汉语拼音+健康/社会 |
1.声母b.p的认、读、写、带上声调发音； 2.能够专注地阅读，认真观察图画中的信息；（阅读）3.知道不同职业手中的工具； 4.创编，我有一双XXX的手。 5.能关注别人，并能给予力所能及的帮助。 6.识字：双、手。 |
| 声母：m.f+垃圾分类 | 汉语拼音+社会/健康 |
1.声母m.f的认、读、写、带上声调发音； 2.能懂得垃圾分类的方式，知道垃圾分类是变废为宝的**途径；3.能讲述自己或家人进行垃圾分类或变废为宝的做法； 4.能够树立环保意识，从身边做起践行垃圾分类； 5.增强语文学习趣味性； 6.识字：分 |
| 声母：d.t+双拼 |
汉语拼音+拼音的双拼 |
1.声母d.t的认、读、写、带上声调发音； 2.复习巩固前面网投平台app所学拼音；3.熟练汉语拼音中的双拼音节； 4.学习在四线三格中正确书写音节。 |
| 声母：n.l+生命教育（热爱珍惜生命） | 汉语拼音+健康/社会 |
1.声母d.t的认、读、写、带上声调发音； 2.学会拼读汉语拼音中的双拼音节；3.理解故事中长颈鹿遇到的困难和艰辛，感受生命力的顽强； 4.能讲述自己遇到的困难和心情； 5.感受生命的美好； 6.识字：生、命。 |
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声母：g.k.h+ “不是第一名也没关系” 培养孩子自信心 |
汉语拼音+社会 |
1.声母d.t的认、读、写、带上声调发音； 2.会拼读汉语拼音中的双拼音节；3.阅读后会对图画书中的人物特征进行评价，对人物的特质进行判断，说出自己的理由； 4.体会作品中人物的做法和心情； 5.当我输了，当我赢了； 6.能以正确的态度面对输赢； 7.识字：不、名。 |
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汉语拼音+健康 |
1.声母j.q.x的认、读、写、带上声调发音； 2.知道换牙的过程；3.讲述我的换牙故事； 4.正确认识成长中的身体变化； 5.识字：牙 |
| 声母：z.c.s+自我保护 | 汉语拼音+社会 |
1.声母z.c.s的认、读、写、带上声调发音； 2.能根据指定主题谈话（谈话）；3.理解泡泡学院防拐演习，能够意识到诱惑带来的危险。 4.通过与小伙伴合作，能够表演并模拟出暗藏危险的场景，并给出应对方案。 5.培养自我保护的安全意识。 6.识字：我 |
| 声母：r.y.w+韵母、声母复习 | 汉语拼音+复习 |
1.声母r.y.w的认、读、写、带上声调发音； 2.6个单韵母、23个声母总复习；3.声调和四线三格的复习； 4.6个单韵母、23个声母的书写。 |
| 分担家务（劳动节） | 社会+健康 |
1.能够在网投平台app的学习过程中认知做事情的先后顺序； 2.小组合作学习，进行 “网投平台app大升级”，说说自己做过什么家务活、如何做的；3.教会小伙伴自己掌握的家务技巧； 4.提升自主能力，体会劳动带来的成就感； 5.识字：劳、动、节、日。 |
| “你出生的一天”（母亲节） | 社会+情感 |
1.知道父母为了迎接“我们”的到来付出了很多辛苦； 2.“我们都是小棉袄”，为爸爸妈妈做一件小事，说说为什么选择这件事，如何做；3.引导孩子主动和父母沟通，有效沟通； 4.向妈妈表达自己的情感； 5.识字：母、亲、节。 |
| 放风筝（村居） | 艺术+诗词 |
1.理解古诗的情景和意境；诵唱古诗； 2.了解古代传统儿童游戏；3.发现春天的秘密；感受春天生机勃勃的景象； 4.识字：儿、童、春。 |
| 情绪收纳箱（解忧杂货铺） | 健康 |
1.能够体会各种情绪带来的不同感受，并正确的表达； 2.收集一个“情绪盒”，并和同伴分享自己盒子里都有哪些“情绪”，是怎么得来的；3.引导孩子正确认识自己的情绪，遇到不同的情绪时能够及时梳理、调节； 4.根据情境使用恰当语言。（谈话） 5.描述细节让讲述更生动。重点详细描述印象最深刻的事情。（叙事） 6.识字：开、伤、心。 |
| 曹冲称象 | 社会 |
1.理解故事中曹冲解决称象难题的方法；； 2.在发现问题并解决问题的过程中，表达思考的过程及解决的办法3.能在遇到问题时积极思考、挑战困难、努力探索； 4.阅读后会对图画书中人物特征进行评价，对人物特质进行判断，说出自己的理由； 5.识字：房、子 |
| 总复习：拼音+汉字 | 汉语拼音+汉字 |
1.复习6个单韵母和23个声母； 2.复习四线三格+声调；3.复习音节的双拼； 4.复习认识的汉字。 |
上幼小衔接有什么好处
1、言语与专心力：通过言语与专心力的练习，使孩子能够把听觉资料快速地读出来，声响响亮，吐字明晰。
2、差异玩具与学习：通过差异游戏与学习的练习，使孩子能够正确的差异什么是学习，什么是玩。
能够正确的差异两者之间的联系。
3、讲堂行为：通过讲堂行为的练习，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等讲堂行为，按照正确的讲堂行为要求完结讲堂内容的学习。
4、时刻观念：通过时刻观念的练习，使孩子学会知道时刻，学会整点与半点的表示办法。
合理利用和爱惜时刻，并会拟定自己的学习和日子时刻表。减少和避免磨蹭、干事迁延的坏毛病。
5、作业行为与任务知道：通过作业行为的练习，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完结作业内容。
新东方小学语数英培训优势
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因材施教
入学贴心测评，掌握学生水平，定制学习方案
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业内优师
出色教学师资，精湛教研团队，弱势逐项分析
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特具中国特色，多维度教学，满足学员需求
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老师及时反馈，督促作业进度，阶段考察测试
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全真模考
定期模考测试，成绩综合分析，重点提升短板
新东方企业文化
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愿景
成为中国优秀的、令人尊敬的、有文化价值的教育机构。
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使命
为提升学生终身竞争力，塑造学生公民素质，赋予学生全球眼光而努力！
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价值观
诚信负责 真情关爱 好学精进 志高行远
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老师行为准则
备课充分 讲解精准 热情快乐 励志向上 言行得体 互相尊重
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教学理念
让学生在新东方课堂里获得快乐的成长体验！
关于幼小衔接的误区
幼小衔接便是突击教育
许多家长以为幼小衔接是幼儿园大班的事，因而，当孩子到了大班下学期的时候，便给孩子“加班”。这样做的后果便是让大班下学期成为“集训期”，导致许多孩子“消化不良”。大班下学期只是幼小衔接的关键时期，许多准备工作都是贯穿整个幼儿阶段的，甚至可以说幼儿园便是在为孩子上小学打基础。
新东方一站式学习服务
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昆明新东方
关于新东方教育
新东方，全名北京新东方教育科技（集团）有限公司，总部位于中国北京市海淀区中关村，是综合性教育集团，同时也是教育培训集团。公司业务包括外语培训、中小学基础教育、学前教育、在线教育、出国咨询、图书出版等各个领域。除新东方外，旗下还有优能中学教育、泡泡少儿教育、前途出国咨询、迅程在线教育、大愚文化出版、满天星亲子教育、同文高考复读等子品牌。公司于2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆头家在美国上市的教育机构。
上幼小衔接班需要注意什么
从儿童发展的角度来看，大脑发育达到常识性学习的水平一般是在6岁今后。在大脑没有得到充分发育时，让孩子过度学习，可能会影响孩子大脑的正常发育，乃至让孩子丧失学习兴趣。当然，每个孩子的大脑发育速度不同，所以6岁仅仅一个参阅年纪，家长不必采取“一刀切”的做法。作为家长，咱们首先需要充分了解孩子的身心特点和发育程度，然后才能判断从什么时候开端进行常识学习。一般来说，孩子在上大班前，由于自身认知发展水平和接受能力有限，没必要学习过多常识。进入大班后，可以适当学习一些简略的常识，为孩子进入小学做一些预备。